影片主人公支教老师刘晓慧走进秦岭深处,其初衷只是为了摆脱母亲离世的内心痛苦。她关注到不开口说话的学生张承峰,并通过钢琴与音乐,帮助他慢慢地摆脱心理阴影,最终在合唱比赛的舞台上一个人勇敢地开口歌唱。而在引领张承峰走出阴霾的过程中,刘晓慧也走出了自己的心灵沼泽,在“治愈”孩子的同时也实现了“自愈”。其次,由美国好莱坞电影工业美学体系所主宰的当代电影工业生产制作体系,在进入新世纪第二个十年后,其中心和重心发生了转移与转型,主要表征为后人类主义与后工业电影美学体系的建立以及电影类型与叙事体系的多元化发展。
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