剧情简介
承：第二幕上占据全局的第二个四分之一，起于情节点1，止于中点。第二幕上人物围绕戏剧情境2展开戏剧动作，提出故事的分戏剧任务，分戏剧任务要依附于总戏剧任务，为总戏剧任务来服务。进而人物在完成该阶段分戏剧任务的过程中依然会迎来周围世界的反应，在冲突的爆发中，出现新的困境。“井冈山精神”历久弥新，在当代仍具有较强生机活力，受到党和国家的高度重视。弘扬“井冈山精神”、传播红色文化是推进社会主义文化强国建设的重要途径，且习近平总书记先后三次上井冈山，谈及“井冈山精神”，身体力行地为“井冈山精神”的传承和弘扬做出表率。而思政教育作为文化传承、立德树人的重要途径，应积极融入“井冈山精神”，在高质量文化传承中培育大学生文化自信、在高水平精神弘扬中深化价值引领。
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